某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

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在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）

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在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）

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学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。

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认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）

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有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3x7=？时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（）影响的表现。

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对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中都是那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种差异很容易导致学生出现两极分化。对于新课程改革遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取哪些有效的方法，才能使所有学生在课程改革中受益？

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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）

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对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是（）。

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