期的学校社会工作，强调采用（）为服务对象提供直接服务。

学校社会工作以（）为主要服务对象。

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学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。

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就对象而言，学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是"（）"适应有困难的学生。

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学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是“（）”适应有困难的学生。

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从优势视角出发，社会工作者致力于为服务对象增能。为此，在制订服务计划时，社会工作者强调服务对象参与其中，这样做的目的在于让服务对象（）。

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接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的（），为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作，实现社会工作的助人目标。

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学校社会工作的服务对象包括（）。

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学校社会工作的服务对象包括（）。

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学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（）。

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