如何建立和发展学生数感？
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如何看待小学阶段的数感及其培养？
结合小学数学教学实际，论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。
如何培养小学生的估算能力？
结合实际论述促进小学生发展的数学学习评价。
简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
试论在数学教学过程中培养小学生的情感与态度的重要性。
解决数学问题的过程包括哪几个阶段？加强学生解决问题能力培养的有效措施有哪些？
如何激发和爱护小学生的学习数学的兴趣？
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