单选题

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。

A继承功能

B传递功能

C选择功能

D创造功能

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

教育的文化选择功能,是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。取其精华、去其糟粕体现了教育的文化选择功能。
相似试题
  • 某小学几名学生以“市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时,门卫说他们是“小捣乱”,将其拒之门外。作为指导老师应()。

    单选题查看答案

  • 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

    单选题查看答案

  • “取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。

    单选题查看答案

  • 某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动,体现了()是少先队活动的首要原则。

    单选题查看答案

  • 小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于()。

    单选题查看答案

  • 北京史家胡同小学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )。

    单选题查看答案

  • 学校应当保证学生的()时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

    单选题查看答案

  • 小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()

    单选题查看答案

  • 小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()

    单选题查看答案