A导向激励评价
B导向激励发展
C评价发展导向
D评价发展激励
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()
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小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()
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小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在()。
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对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是()。
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()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
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()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
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学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态,难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动,总是有目的、有计划、有组织的影响过程,这体现了德育过程的()
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班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
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班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
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