（）现象应根据儿童的包容需要的发展来解释。

巴甫洛夫通过（），来解释人类的异常心理现象。

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根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为（）。

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首因效应的存在表明（）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

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按照精神分析理论对心理异常现象的解释，下列表述中与其内涵不符的是（）

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儿童道德发展包括儿童（）的发展。

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下列描述中不符合巴甫洛夫对人类的异常心理现象的解释的是（）

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为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（）。

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麦独孤(W.MCDOUGALL)用（　）来解释人类的社会行为。

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童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。

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