教师的人生轨迹是：（）。

《中小学教师职业道德规范解读》中指出，教师的人生轨迹是（）

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“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。

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人文素养，一般是指“对人的存在、人的价值及人生意义的关注，对人生终极目的的关怀和对理想人生的追求等。”（）

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什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？

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教师是课程实施的主体，课程实施的最大障碍是教师的惰性。

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教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的（）

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教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（）。

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《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。

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（）是教师职业道德的核心，是教师开展专业活动的基础和前提。

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