所谓语文知识，不仅包括语言知识，还包括言语知识和（）。

数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.

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语文教材中的隐性知识，即关于方法的知识不包括（）。

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语文基础知识教学的作用不包括（）。

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丰富小学语文教师的文化知识主要包括（）

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中学语文基础知识教学的内容一般包括（）。

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所谓陈述性知识主要包括（）。

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所谓程序性知识，主要包括（）。

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在冯晓霞《幼儿园课程》中阐述所谓基本知识包括（）

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在行为主义看来，学习不仅仅是行为的变化，而且包括知识的变化。

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