一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（）。

在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）。

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询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。

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在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（）。

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通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。

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在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）

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在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）

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心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。

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心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。

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心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。

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