单选题
A注重科学性和记忆性
B注意直观性和趣味性
C注重明确性和突出重点
D把握时机和注重思维
正确答案
答案解析
化学课堂教学中有效提问特征有：较高的知识关联度，较好的目的预设性、较广的信息传递性及较深的思维创造性。课堂问题设计在策略上要注意提高问题的有效性、趣味性、直观性和开放性。
相似试题
一位化学教师在讲解“元素周期律”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。（1）请你以“元素周期律”为例，设计一个课堂教学问题。（2）请说明化学教学提问的基本要求。
简答题查看答案
简述地理课堂教学提问的基本过程与功能。
简答题查看答案
简述课堂提问的涵义及基本要求
简答题查看答案
一位化学教师在讲解“金属活动性顺序表”时，学生互动效果不好，原因是她在讲课过程中提出的问题没有调动学生学习本课的兴趣。 问题： （1）请你以“金属活动性顺序表”为例，设计一个课堂教学问题。 （2）请说明化学教学提问的基本要求。
简答题查看答案
学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）
单选题查看答案
学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于反抗型。
判断题查看答案
布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。
单选题查看答案
布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。
单选题查看答案
在教学中的课堂提问、平时测验属于（）。
单选题查看答案