教师如何让帮助小学生调节自己情绪？
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教师如何指导学生读书？
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教师怎样指导学生进行综合实践活动？
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
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（）是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
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小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。
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根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
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教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）
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