A法国
B德国
C英国
D意大利
为了适应欧洲一体化发展的需要,从1988年起,法国开始在初等学校进行开设()课程的尝试。
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试述美国初等学校在教学上的特点。
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各国在初等学校课程管理改革方面的两种总取向。
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主要发达国家初等学校管理共同的特点是:各国都重视初等教育学校的社会和公共性。
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主要发达国家初等学校管理的共同特点是:各国都重视初等教育学校的社会和公共性。
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法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的原则是:凡能在室外学习的东西,一律不在室内上。
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法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的原则是:强调教师应该在大自然中进行科学教学活动。
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法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在反对歧视,尤其是反对对女孩子学习数学的歧视。
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影响初等学校课程改革的因素包括教师。
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