何谓理性方法，举例论述其中两种理性方法之间的辩证关系。

在人类认识史上，自文明时代以来，理性传统就一直占据统治地位。致使一些人认为“科学和理性作为一对孪生子就是现代文明的象征”；并将科学视为一项天经地义的理性事业；认为科学具有优秀的理性形象，是一种永恒的理性典范。这种观念，尤其是20世纪兴起的逻辑分析学派，特别强调逻辑结构、逻辑规则、逻辑分析的方法和理性重构在人类认识和在科学发生发展过程中的决定作用。就科学方法论而言，由于任何方法都是指人类所特有的关于解决认识、行为、思想、事业、生活等诸多问题的途径、程序、步骤、规则、手段和技巧等，因此一切方法就其本质而言都是理性的产物，包括一些非理性因素，只要人们把它们上升为方法来使用，也是理性的产物。在科学研究中，理性方法主要有归纳与演绎、分析与综合、类比与模拟以及20世纪科学哲学家提出的经验建构论等。虽然归纳和演绎作为形式逻辑和辩证逻辑共有的思维方法，是辩证思维的起点，但在西方近代哲学中，两者却常常以相互对立的姿态出现，从而导致经验论的归纳主义和唯理论的演绎主义。因此我们在科学研究中使用这两种方法时，要充分考虑这两者的辩证关系。要认识：归纳与演绎既相互联系、互为条件，又彼此补充，相互转化，即如黑格尔所言“归纳推理本质上是一种尚成疑问的推理”。因而它需要演绎来论证和补充。而演绎之后，又要将演绎所得的个别结论与事实相比较，并通过新的归纳来检验、修正、充实原有的演绎前提。此外，归纳和演绎也决不是人们认识活动的唯一方法，而只是许多科学方法中的一种。

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