1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。
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提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。
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通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是（）。
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在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。
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通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）
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在（）提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者学会学习。
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卢梭宣扬他的自然主义教育理想的作品是（）。
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通过摆事实、讲道理，使孩子明辨是非、善恶，从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是（）
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终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为，终身教育的基本任务是使人们认为（）做好准备。
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