某同学做了如下的三个实验装置，在适宜的温度、光照条件下放置一段时间，可得到的结论是（） ①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关 ②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化 ③乙、丙对照可验证生活污水中的有机质被微生物降解后，可产生大量的N、P等矿质元素 ④甲、乙、丙对照可知，生活污水的排放是水体富营养化的惟一因素
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甲、乙、丙、丁、戊、己、庚代表某生态系统中的7种不同生物，下图是它们构成的食物网。若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是（）
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为了观察生长素对植物生长发育的影响，某小组同学选用生长素类似物（IBA）进行了如下的实验设计： ①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况。 分析回答下列问题：
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为了观察生长素对植物生长发育的影响，某小组同学选用生长素类似物（IBA）进行了如下的实验设计： ①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况。 分析回答下列问题：
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图是某流域地质简图，甲、乙、丙三地有砾石堆积物（见图右下角照片），在甲地砾石堆积物中发现了金刚石。读图回答题。
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图是某流域地质简图，甲、乙、丙三地有砾石堆积物（见图右下角照片），在甲地砾石堆积物中发现了金刚石。读图回答题。
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为了观察生长素对植物生长发育的影响，某小组同学选用生长素类似物（IBA）进行了如下的实验设计： ①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况。 分析回答下列问题： 如果实验的结果是甲枝条生根最多，乙枝条不生根，丙枝条生有少量根，其原因是（）。
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下图为某生态系统甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线，请回答：
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