“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。

高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

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高等教育的（）是推动教育民主化进程的需要。

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法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。

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为什么说高等教育是推动生产力发展的强大动力？

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高等学校课程的横向结构是以课程对于（）来划分的。

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高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）

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我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（）的形成。

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对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

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人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”作为高校教师，对于这句话应怎么看？（）。

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