我国幼儿园师资队伍目前大部分为()毕业生。
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一般来说,我国()办的幼儿园教育质量较高,起着示范性、实验性作用。
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示范性幼儿园
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2003年,教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是:形成以()为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
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史前社会幼儿教育的方法主要有示范与(),观察与模仿,奖励与批评。
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1996年我国发布的《幼儿园工作规程》
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简述1981年我国教育部颁发的《幼儿园教育纲要》。
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我国幼儿园的主要收托形式是全日制幼儿园。
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根据我国《幼儿园管理条例》,幼儿园院长和教师的合格学历为毕业()。
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