体育课程是寓【】、【】、【】、【】于身体活动并有机结合的教育过程。
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建国以来,我国学习了苏联的凯洛夫教育理论,学科中心论一直占课程论的统治地位,与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()、为中心,忽略了学生的主体地位。
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从教育思想和体育思想来看,我国现在的体育课程改革是使学校体育的本质回归到服务于()需要上来。
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体育课程是以()为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是()的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
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一般准备姿势与后防准备姿势相比,两膝于躯干弯曲的程度要()。
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由于没有现实刺激作用于人的感觉器官,因此进行表象训练要有一定的时间限制,一般以()为宜。
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体育课程可以分为体育专业教育的()和普通学校基础教育的()类课程。
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