在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）

提出实践性原则是因为（）是个体道德形成、发展的根源与动力。

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（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审。

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简述活动道德教育模式是什么？

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苏霍姆林斯基认为让（）掌握全人类的道德准则，是形成个人道德修养的非常重要的阶段。

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立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展（）等八大基本文明礼仪规范养成教育。

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要形成完善的思想道德教育必须切实做到（）

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班级活动是在（）的指导下举行的教育实践活动。

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班会课是实施班级教育的重要形式，是一门综合实践活动类的（）课程。

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良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。

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