A教育管理的体制
B教育管理的活动
C教育管理的观念
D教育管理的机制
改革宏观教育规范中的教育法规,首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构,在此基础上先制定教育基本法,再制定单项法,以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象,这是体现了教育规范改革要()
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建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是我国教育管理方法中的()
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“实施”是将计划付诸实践的活动,是管理过程的中心环节。在实施阶段,主要进行组织、()、控制、激励等活动。
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在学制改革中,为加强基础教育,许多国家共同的做法是()
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简述教育管理研究理论层次的发展趋势。
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教育行政信息管理的基础是()
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有效的教育决策的基础是()
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要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析,广泛深入调查,取得翔实可靠的材料,这符合教育领导效率评价的()
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在教育经费的分配上,考虑国家财力和个人受益情况,实行国家财政拨款向()倾斜。
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