课程目标的规定性有（）。

课程目标的规定性有（）。

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下列哪项不属于课程目标的规定性（）。

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与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变？

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课程目标的依据主要有哪几个方面？（）

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课程目标的依据主要有哪几个方面？（）

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“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。

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“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即（）

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新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

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新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。

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