社工小伟深入了解救助对象家庭的时候，他发现老人脸色憔悴，满脸愁容，说话的时候不停的叹气，摇头，很明显能感受到老人对于家庭生活困窘的无奈，便以此获取了评估的信息。这里，社工小伟获得评估信息的具体方法属于（）。

社工小王一直从事社会救助社会工作，服务于贫困家庭。但是每接触一个新的服务对象，他都会有意识的"倒空"自己，不会凭借以前类似的经验过早得出结论。同时，小王的专业知识基础很扎实，有利于他通过专业的视角从生活的表象看到问题的实质。社工小王的做法符合（）。

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社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。

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为了获取评估信息，一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格，了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里，社会工作者获得评估信息的具体方法属于（）。

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在某社区，社工小王负责面向社区贫困家庭与群体的救助工作，他对于社会救助的理解准确的是（）。

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在某社区，社工小王负责面向社区贫困家庭与群体实施社会救助，他对于社会救助社会工作的理解准确的是（）。

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服务对象识别就是最低生活保障制度的目标瞄准机制。一般来说，社会工作者主要通过（）方式，了解困难群众的家庭经济状况，并对照各个地区的最低生活保障标准，选择"最需要或者最贫困的人群"作为救助服务对象。

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社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务，在了解服务对象的需求后，需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时，梁晓的原则是（　）。

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在某社区有一个困难家庭，母亲是残疾人，父亲最近因病下岗，女儿正在上初三。社工小王了解后，按申请低保程序开始帮助这个家庭。他的工作包括（）。

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社工老李在外出开展服务时，遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明，社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请到社工机构，在此过程中小明属于（）服务对象。

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