A运用各种实物来完成活动的阶段
B有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段
C只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段
D智力活动过程的简约化阶段
在教学中,儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段()来了解当前的活动
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我国根据世界卫生组织(WHO)的国际分类,按照儿童智力发展水平将智障儿童分为()
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儿童的前言语时期,是一个在语言获得过程中的语音核心期,婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。
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一般能力就是我们平常所说的智力,智力还可以划分为()、思维能力。
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儿童发展的规律有哪几条?
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家庭教育就是家长有意在日常生活中,通过哪几种方式,对子女施以一定教育影响,继而家庭成员彼此相互影响的一种的社会活动?()
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儿童学习动机从内容上可以分为哪几种?
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在儿童主体和客体相互作用的过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾,是儿童心理发展的内部矛盾或内因,也是其(),这是朱智贤发展观的内容。
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过滥的广告宣传,形成对儿童消费的()。
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