考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的（）差。

小丽正值高三，学业压力很大。由于数月前在一次模拟考试中失利，她开始畏惧考试，担心自己晕场，担心高考失败。尽管她在考场上仍能正常发挥，但在生恬中，她开始失眠，情绪不稳，易怒；她的神经总是很紧张，容易兴奋，也容易疲劳。有时，还伴随全身肌肉的紧张。这种身心疲惫的状态已经时轻时重地持续两个月了。你认为小丽面临的是什么问题？（）

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耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。一般来说，学生考试时的紧张情绪状态最好控制在（）

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（）是青少年中比较常见的一种消极情绪体验，是他们过分担心考试失败并渴望获得更好的分数而产生的一种紧张的心理状态。

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老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（）

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人们在通向目标的道路上遇到自感无法克服的障碍、干扰而产生的一种焦虚、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪的心理状态：（）。

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遗忘就是永远都无法回忆或再认。

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由于需要得到满足，愿望得以实现，心理的急迫感和紧张感解除，（）随之而生。

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教师由于偏爱学生把学生评价过高或由于不喜欢学生而将其评价过低．这种偏见属于（）

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在学校里因为供学生练习的计算数量有限无法满足大家的要求而引起的冲突是属于（）的原因。

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