下列不属于教育技术领域的是（）。

下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（）。

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下列教育文献中，不属于教育档案的是（）

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下列选项不属于我国高等教育形式的是（）

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下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。

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下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。

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下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

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下列不属于教育科学研究方法论原则的是（）

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下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是（）。

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下列选项不属于一体化教育结构模式的特征的是（）。

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