A狭义的教育伦理,指教育应包括哪些内容,德育在教育中占何种地位,教育应遵循什么样的道德原则,教育过程能够培养出具有什么样品质的人,教师应具有什么样的职业道德等等
B广义的教育伦理,指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用,如何评价人们对教育的态度,以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等
C广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值
D狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
法律具有的伦理意义有()
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科学的社会规范本身即具有伦理特性和道德意义,这体现了科学活动的伦理意蕴,反映了科学活动与道德实践的内在统一。
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唐代教育家()的名篇《师说》集中论述了教育伦理问题,对于后世教师职业道德规范的建立和评价具有深远的影响。
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()是警察伦理学具有特殊意义的范畴。这一范畴是警察职业活动中道德的普遍本质,是人民警察职业精神的核心,是人民警察道德的精髓。
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简述基督教伦理中“约”的伦理意义。
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论述伦理学的基本问题及其意义。
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在我国,加强行政伦理监督的意义在于()。
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教学和育人的关系及其伦理意义。
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简述教书与育人的关系及其伦理意义。
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