教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。

要想使师生养成良好的课前准备习惯，仅仅有思想上的重视以及规章制度的约束还不够，还需要对他们进行（）。

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有研究表明，在教师的知识结构中，一种特有的知识形式是（）。

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教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

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教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。

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简析“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”。

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由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。

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教师只要有专业知识就够了，不需要有渊博的综合知识。

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教学是教师有目的、有计划的组织和引导，促进学生积极主动地掌握知识、发展智能、完善个性的交互活动。

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教师的知识素养和能力素养有哪些？

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