课堂教学的主导语言是（）。
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体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。
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体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。
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启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。
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合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
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为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
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在教和学的协同活动中，（）是学习的主体，（）在教学中发挥着主导作用。
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教学语言技能是整个教学技能的核心。
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教学语言技能是整个教学技能的核心。
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