量分为用于定量描述物理现象的物理量和日常生活中使用的非物理量，前者使用的单位是一般量词，后者使用的是法定计量单位。（）

物理学中的定律、（）、原理、定则、法则及有关公式，是物理现象、物理过程的本质联系在一定条件下必然发生、发展和变化的规律性的反映，统称物理规律。

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（）一般分为药物降温和物理降温两种。

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下列量属于物理量的有（）

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属于物理量中的统计特征量的是（）

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下列现象不属于物理变化的是：（）

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从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。

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初中物理课程标准中，科学内容分为三大部分，分别是（）、运动和相互作用以及能量。

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下面哪个不是物理现象（）

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根据物理问题的内容呈现方式，可以分为（）、传统抽象习题。根据问题空间是否明确，可以把问题分为结构良好问题和结构不良问题。

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