从学术上能较精确地指称对外汉语一学科内涵和性质的名称应该是（）。

对外汉语教学作为一门学科被世人或学术界认可，是在（）以后。

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1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。

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1983年成立了全国性的学术团体“（）”，这标志着对外汉语教学学科的正式诞生。

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对外汉语教学从学科隶属上属于（）。

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对外汉语教学这一学科的教学目的主要体现在两点：其一，研究汉语作为（），其二，汉语本体研究为（）。

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对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。

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对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。

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简述对外汉语教育的学科任务和学科体系。

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从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。

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