A成长
B学习
C玩耍
D发展
E创造
儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有()的需要。
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学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件,满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力,以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是()。
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为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人,中学老师组织了“义工学习小组”,教导学生一些助人的专业知识和技能,并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。“社会工作小组”是()。
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学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识包括( )。
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学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时,旨在让学生认识并掌握()等方面的内容。
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针对学生特殊需要开展学校社会工作时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。
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针对学生特殊需要开展学校社会工作时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。
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学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。
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在某市教助站,社会工作者根据救助站中流浪儿童的年龄特征与学习水平、接受程度等,提供与学校教育相配套的课程教育。通过教育,使孩子脱离文盲与法盲,更好地走入社会。这种机构服务属于()。
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