教师信息素质标准归纳为三个方面：信息处理、独立学习、社会责任。（）

教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为（）、动作和（）三个方面。

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教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。

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教师的素质结构包括（）、（）、（）三个方面。

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一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。

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可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

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在信息化教学设计要“以学生为中心”，可以从三个方面努力，其中不包括下列哪一项（）

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进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。

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可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。

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教师的信息化教学能力表现在哪些方面？

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