实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
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简述现阶段我国的教育目的及其基本精神。
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试述教育心理学的四个发展阶段及其主要特点。
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简述人格发展阶段理论的教育意义。
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教育自产生之日起,就随着人类社会的发展而发展,我们一般把教育分为( )不同的历史发展阶段。
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与人和社会发展相对应的教育的发展阶段有()
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教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中心论”的代表人物是()
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普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接,但是高中化学课程更多的强调学生(),为学生未来的发展打下良好的基础。
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简述外铄论的思想及其代表人物。
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