（）是个体社会角色和社会地位的转折期。

角色是社会中存在的对个体行为的（）。

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作为健康的个体能够有效地扮演与其身份相适应的角色，并且其行为与社会规范相一致是指健康定义中的（）层面。

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（）是指妇女在社会生活中，就其社会承认的角色而确定的需要；尽管这种需求是由于社会分工及妇女的从属地位引起的，不具有对社会性别的挑战性，但这些需求是妇女很实际的需要。

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在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（）。

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社会模型强调在多元化的社会中，“标准和隔离”是丧失人性的表现，不是个体患有残疾，而是社会环境制造了残疾，社会应该适应个体的需要而改变。这个社会环境则包括（）。

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在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。

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企业社会工作者帮助设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案，此时，社会工作者扮演（）角色。

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角色是个人对社会的适应，人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。

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在优抚医院和光荣院社会工作中的（），社会工作者的角色类似调动积极性的教练。

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