在评价幼儿园游戏环境时，首先要注意环境的（）。

在评价幼儿园游戏环境时，要注意环境的安全性、（）、协调性与教育性和适宜发展性。

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在创设教育环境的工作中，保育员应（）准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。

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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。

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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；（）；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是（）；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

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保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求是环境创设的（）。

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幼儿园环境的特点首先体现在环境的（）和可控性上。

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在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）。

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保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。

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