从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（）。

从学校教育的角度看，教师加强职业道德修养的必要性是（）。

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简述高等学校教学过程的特点及教学方法的特点？

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中国古代高等教育的特征是：办学主体是（）；受教育权是（）；管理者的素质看是（）；从课程内容看是（）为尊；从教学方法看是崇尚（）。

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（）是当代高等学校教学过程突出的特点。

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有的学校在学生手册中规定：’禁止男女生之间互访宿舍。’此规定从法学的角度看，也可以解释为：’男女生不得无故进入异性宿舍。’这一解释属于（）

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高等学校教学过程的特点主要表现为专业理论性、创造性、独立性和（）。

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研究大学生心理特点时，应考虑年级差异，从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。（）是强调要遵循原则。

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在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。

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从社会活动方式的角度看，人的行为本质包括（）

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