当婴幼儿想不出更好地解决办法来积极应付所面临的困境，通常选择哭泣、顶撞等方式来调节情绪。这是调节情绪的（）策略。

为了便于系统地促进个体的早期成长，根据婴儿期和幼儿期的发展一致性，我们将婴儿期和幼儿期合为一起，称为婴幼儿期（0—6岁），从而更好地为婴幼儿提供一致性的影响方式。

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婴幼儿小外伤的处理办法是什么？

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婴幼儿头部摔伤的处理办法是什么？

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对幼儿来说，游戏并不是以往经验的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程。

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婴幼儿到了（）以后，小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。 

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小班儿童思考解决简单问题的办法时，可以不再依赖实际的浓度性动作，但却必须借助于事物的形象。

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世界卫生组织推荐的综合评价法，采用（）指标来全面评价婴幼儿生长发育状况。 

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营养的提供侧重于对婴幼儿发育所需物质材料的满足，保育侧重于对成长所需环境的营造。

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在要求得不到满足、面临恐惧等消极情境时，婴幼儿会采取替代活动的方式，如玩其他玩具、唱歌等活动来调节自己的情绪。这是（）策略。

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