美国学者提出的认为物流整体效应如同森林。不能只见树木不见森林，只见物流的功能要素，不见结构要素。这是（）

有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。

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美国学者马丁•克里斯托弗在（）书中，进一步深化了波特的竞争优势理论，提出了“有效的物流管理是有竞争中取得优势的主要原因”。

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美国学者坦南鲍姆和施密特认为从独裁型到民主型，存在多种过渡形式，于是提出了（）。

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美国学者希克曼和施乐在《创造卓越》一书中提出（）结合模式。他们认为，卓越的基础在于战略与文化的配合，……软性管理的核心是对人的管理，即要爱护人才，发现人才，调动人的积极性创造性。软性管理与硬性管理相结合，是企业成功的法宝。

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美国学者西蒙认为构成权力的基础有（）。

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美国学者凯茨认为，高层领导者需要更多的（）

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美国学者（）提出了著名的需要层次理论。

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“劳动分工论”是由美国学者（）提出的。

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期望理论的提出者是美国学者（）。

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