全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。
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简述教育学产生与发展的四个阶段。
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简述教育学产生与发展的四个阶段。
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教育技术学研究方法，是指人们为深刻认识教育技术学基本原理、发生、发展、应用过程的现象和规律而采用的（）等。
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学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
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简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
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简述教育科学的理论研究的基本过程。
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简述学校产生的条件及发展的过程。
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简述教育评价的基本过程。
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