婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。

示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。

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婴儿在发音上表现出来的特殊策略常常有（）。

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设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。

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1周岁以后，婴儿学习语言的主要任务就是（），扩大词汇量。

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语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。

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下列选项不属于前识字经验的是（）。

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分段表演型游戏不允许诸多幼儿扮演同一角色。

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在儿童理解和使用新词时，时常出现词义（）的现象。

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幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出（）。

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