效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是（）

教学效果取决于教师的知识和技能，跟教师是否与学生交往没有多大的关系。

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检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现

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兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）

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罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应。

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影响教育效果的最重要的因素是教师的教育权威。

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教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。

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影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。

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远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用（）进行教学和通信联系的教育形式。

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远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用（）进行教学和通信联系的教育形式。

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