教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）

教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是（）。

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教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）

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教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）。

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教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）

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教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是观察法。

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了解学生最简单、最常用的方法有（　）

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有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。

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阅读材料，回答问题。材料：教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说："刚走上教师岗位时，我坚信’没有爱，就没有教育’。因此，在教育教学活动中我一直对学生充满着爱心，希望用自己的爱来感化学生，带好班级，促使他们成长。但很快发现，在管理班级时一定要严格要求，有时用简单命令的方式反而更加奏效，这使我对这一教育信念产生了困惑……"问题：在学生教育中，教师应该如何处理"爱"与"严格管理"之间的关系？

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