体育竞赛最终追求的目标，应是通过运动场上的公平竞争，使积极进取、不断向上的精神永存，促进人类社会的进步与发展。

体育场上，运动员长期没有机会上场比赛被称为坐（）。

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体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习目标实现的程度，还要了解学生在学习活动中的（）

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管理的最终目标在于追求效益的最大化。

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“团结、友谊、进步”是一切神圣的运动竞赛所追求的根本宗旨。

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大众体育的特点具有追求既定的功力目标，传播和宣传某种价值观念。

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古希腊文化，是以崇尚“强健的身体”为审美追求，把人体、力量和运动作为判断体育美的标准。

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（）体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以为中心，以终身体育为指导，以育人为最终目标。

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在比赛中如果有一个被任命的裁判长时，运动员对于场上裁判员作出的关于规则问题的裁决有疑问时，可以向裁判长申诉，在这种情况下，裁判长的决定是最终的裁定。

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体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以（）为中心，以“终身体育”为指导，以“育人”为最终目标。

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