根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）

根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）

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教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做（）

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理论研究的成果主要表现为（）

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简述教育研究在教育实践中的意义。

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研究假设应当是有根据的推测，也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上，并需经逻辑推断提出。

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从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为（）

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教育研究最原始的、最基本的意义是能够用来解决教育实践问题。

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教育研究对教育理论的贡献表现在（）

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下列属于教育理论研究方法的是（）

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