单选题
A培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
B带领小组组员建构和发展社会关系
C促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
D通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
正确答案
答案解析
社会目标模式。
相似试题
小组工作的四种常见类型中，（）对小组工作者的素质要求比较高，需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能，同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。
单选题查看答案
社会工作者小慧在带领大学生成长小组工作中，运用人本主义在社会工作实务的基本价值引导组员成长。其主要体现在（）。
多选题查看答案
在“家暴妇女小组”第一次活动中，小组成员彼此不了解，互不关心，组员不愿意表达自我，社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活动中，社会工作者应做到（）。
多选题查看答案
沟通是小组得以进行的重要动力，是小组组员互动的基础。一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通的技巧以及促进组员沟通的技巧。与组员沟通的技巧包括（）。
多选题查看答案
在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。
单选题查看答案
小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为研究方法的小组评估和工作方法。作为工作方法的小组评估，主要包括（）。
多选题查看答案
在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有（ ）。
多选题查看答案
社会工作者招募可能成为特定类型工作小组组员的渠道有（ ）。
多选题查看答案
在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员对小组充满信心，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作（）阶段的特点。
单选题查看答案