班级的非正式群体一般由3～5人组成

非正式群体对班级组织的作用都是消极的。

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班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在， 一是（）的需要； 二是（）

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美国社会学家艾雪莱等人参考其他的班级群体分类方法，将班级社会体系中师生互动模式分为三种类型（）    

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在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（）

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一般来说，非正式群体，群体成员之间缺乏持续的相互交往活动。

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一般说来，正式群体是社会稳定的（），非正式群体则能增强（）。

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武装力量一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。

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一般说来，正式群体是社会稳定的基础，非正式群体则能增强社会活力。

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统计表一般由标题、横标目、纵标目、线条、（）5部分组成。

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