A0~3岁婴儿语言不断成熟的过程
B0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C0~3岁婴儿认知能力的提高过程
D0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
婴儿发展评价是指（）。
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婴儿发展评价的方法不包括（）。
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。
婴儿教育的最终目标是（）。
（）是掌握婴儿个别特点的目的。
总目标的确定以各领域发展水平的（）为基础。
（）是个体差异对人的影响。
环境育人原则是（）。
盖泽尔发育量表是适用（）。
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