A促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展
B促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展
C促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。
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婴儿教育的最终目标的（）。
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。
婴儿教育要通过逐一实现（），在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。
为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作。
（）是掌握婴儿个别特点的目的。
婴儿发展评价是指（）。
婴儿发展是（）。
婴儿发展评价的方法不包括（）。
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