A健康与疾病具有相对性
B健康具有多维性
C健康具有连续性
D疾病是机体对内外环境适应的失败或失调
E划清健康与疾病的界限
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,采取(),全面提高公民健康素质,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。
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判断受教育程度对人们健康影响的两个重要指标是()
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研究某一有毒物质对作业工作的健康危害时,发现暴露于该有毒物质的死亡率反而比一般人群低。原因是接触此类有毒物质者,由于工作性质的需要,其健康水平就比一般人群高,因而某些疾病的易感性低。导致上述研究结果中毒物与健康之间虚假联系的原因是()。
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将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为()。
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若要探讨各种因素与疾病、健康间的数量依存关系,常用的研究方法为()。
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健康危险因素评价对下面哪项疾病的预防可以说是一种相对有效的措施。()
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在一项有关控烟的健康促进活动中,对参加健康讲座的人数进行评估属于()。
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存在明显的对健康有害因素的人群,其发生疾病的概率明显高于其他人群。这类人称为()。
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在德国柏林大学开设社会卫生学讲座,首次提出健康、疾病与社会的相互关系的人是( )
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