制定教育目的的基本依据是什么?
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根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）
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简述素质教育的内涵。
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全民教育的内涵主要包括教育的（）化和教育的（）化。
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全民教育的内涵主要包括教育的（）化和教育的（）化。
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简述小学教育全面性的内涵。
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认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
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认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
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认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（ ）。
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